多語種、多媒體漢語教材需求顯著增加

近年來，母語非英語的漢語學習者日益增多，他們分散在世界各地，文化差異大，由於缺少（甚至沒有）以他們母語編寫的漢語教材，這些學習者只能借助第二語言學習漢語。因此，小語種國別漢語教材的市場缺口較大。
另一方面，借助互聯網進行線上學習等新模式目前不很成熟，開發成本高，甚至成為“賠本買賣”。CD等多種媒介作為語言學習的輔助工具，逐漸改變以紙質教材為主的單一學習形式，使得語言學習也變得生動活潑。因此，紙質教材為主、多介質為輔的語言學習方式仍是漢語教材開發的主流。

建立規範科學的出版流程至關重要

1.精心打造英語版多媒體教材作為藍本。

2.根據不同語種進行本土化改編和翻譯。
第一步，對教材內容進行結構上的梳理和調整。
第二步，根據擬開發教材的語種尋找翻譯人才。
第三步，根據目的語本土特色重新繪製插圖。

3.按照紙質教材—音訊檔—視頻檔—多媒體檔的順序編輯製作。
4.統籌整體包裝設計。

夯實不可或缺的基礎條件
開發一套大型教材是一項耗時費力的工作。專案完成需要多種基礎條件，主要包括如下五點。
1.政策與資金支持。
2.多語種翻譯人才庫建設。
3.豐富的出版經驗和資源。
4.敬業奉獻、本領過硬的編輯團隊。
5.出版社各部門通力協作。(文/付眉)

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資訊來源：出版參考

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4OTEwNDcwMg==&mid=2649708973&idx=1&sn=261cb24ad8fd1486857f6c53d35635a3&chksm=883bf1fcbf4c78eaf8be41168daccd002f7440c0a6e14951523381098cbef6dc99bc13664c3b&scene=0&key=d77a0c1519a9b9aadfbf2d0d5e1e06bffe208052479d859f86c8b5ab5e75656ac22b3dec2b111cba963061ff0abc284a7e40d46499385cd3c95213cfdcd4d7f16a0eea8a88146a2c05c85c29d0085e67&ascene=0&uin=MTUwNDcwNjk1&devicetype=iMac+MacBookAir6%2C2+OSX+OSX+10.12.3+build(16D32)&version=12010310&nettype=WIFI&fontScale=100&pass_ticket=fe%2BVo2StNVE71Ym9NB1ZZVG65Xwi25NasTVT5oDKYUI%3D