數位產品運營的“社本化”模式分析

一、數字出版：緣何專案多而運營少？


數字出版運營，對有些出版社來說，一直處於尷尬境地，是個痛點。個別出版社甚至空有數字出版專案，但無數字出版運營。
望聞問切，主要有以下幾類病因。

1.缺戰略規劃

2.缺機制回應

3.缺產品創新 

4.缺經費保證 

二、適合自身的“社本化”運營呼之欲出

數字出版運營，從生產環節到流通環節再到消費環節雖有困難、痛點，但換一個角度思維，痛點往往就是轉變的拐點。在這個人們的閱讀習慣及消費方式在快速轉變的當下，出版商面臨的不只是商機，適合自己的“社本化”運營呼之欲出。
數字出版轉型初期，大家都是摸著石頭過河，但領跑者自有亮點，值得同行們借鑒學習。2016 年中國互聯網教育市場研究報告表明，預計2018 年互聯網教育規模達2680億元，教育版塊的數字出版空間將是相當巨大。不妨將不算特例的數位化教育出版的運營個案和方法進行分析，希望能給相關從業者帶來幫助，同時也能給其他版塊的數字轉型起到一些參考作用。
幾乎所有國家的學生都是最重要的讀者群體，教育都是最重要的出版版塊。數字出版轉型也不例外，教育出版的轉型土壤也相對更加肥沃，無論是基礎教育還是高等教育，教育出版的讀者群體的閱讀目標更加集中容易產生規模效應，教育出版讀者忠誠度和閱讀黏性也更加穩定。
摸到痛點，一籌莫展並無出路。對症下藥、治標治本，找到合適的抓手、強有力的支撐讓專案站起來，借助得力的平臺、順暢的管道讓專案轉起來並運營獲利，才是數字出版轉型的終極要義。數位出版絕不是單純的用“數字”來做“出版”，而是讓內容以數位形態發揮多重作用的融合工程。

1.整體、前瞻的效益觀

2.合作、共贏的路線圖

3.“吹拉彈唱”的方法論(文/吳楊，周海忠)

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文章來源：出版參考
http://mp.weixin.qq.com/s/_ztWMh4n3LQXby3C5faQAw